抗压能力差怎么办？

抗压能力就是说在外界压力下处理事务的工作能力。其根本原因我觉得還是处理事务的工作能力，只不过是外部自然环境或是标准不一样。因此难题的重要還是在办事，抗压能力差的人要该怎么办能够让抗压能力强某些呢？

你可以有套自身最了解的办事方式 。例如有些人喜爱先方案，再论述、再寻找客户、最终去做。然而有的人喜爱先做起來，再渐渐地调节。因此你可以先寻找自身最了解，最善于的处理事务的方式 。而且持续不断训练，直至变成自身的这种习惯性。

还可以称之为耐挫力，其根本原因我觉得就是说应对外界压力与挫败时的抵抗力。有些人耐挫工作能力强，有些人抗压能力弱，这跟自己的个人素质相关。

抗压能力的高矮，会危害个人们的生活与工作中，抗压能力越高，人们越非常容易合适社会发展，因此说，提升抗压能力是十分必须的，抗压能力差的人也不必担心，寻找恰当的方式 就能够非常好地调节自身。

一、怎样使抗压能力强某些

1、塑造主观幸福感

训炼主观幸福感工作能力致力于塑造本人感受开心、欢悦、知足常乐、引以为豪、喜悦、感谢等愉快心态的工作能力。尽管这种感情感受大多数是大家与生俱来的生理需要，但根据优越感训炼，大家能够加强对这种感情感受的抗压强度和长久度。

英国社会学家弗莱德逊（B.L. Fredrickson）也发觉，感受愉快情绪的人独立思考会更宽阔。她强调：“觉得好远远地不相当于沒有威协，它可让大家越来越更强，更具备开朗精神实质和压弹工作能力，更与别人投缘。她还提议大家根据发觉应激反应中的有意义的事情来提升本人的愉快心态感受。除此之外，优越感训炼还可减少对例如愧疚、屈辱、忧伤、氛围、妒忌等不愉快心态感受的体会抗压强度，以降低衣食住行的应激反应情况。

2、塑造开朗人格特质

训炼开朗心态工作能力致力于塑造本人信心开朗、独立统一行动、社交溫暖与洞悉、表述轻松、坚毅力等的人格特征。社会心态学界早已在1970时代将开朗做为1个关键的人格特征来多方面科学研究，并注重工作经验学习培训对塑造开朗态度的重要性。

英国知名社会学家Seligman的畅销书《学好开朗》(Learned Optimism)，就是说讲的如何根据个人努力来提升本身的开朗心态和应激反应工作能力。英国知名人格特质社会学家Costa和McCrae也认为，主观幸福感的决策要素是人格特质要素。若为性格外向性情的人非常容易造成反面的心态，而痛苦性情的人非常容易造成消极情绪。因此，塑造开朗人格特质是提升压弹的最合理方式。

3、塑造认知能力调节

训炼认知能力调节工作能力致力于塑造本人认知能力调节的工作能力。它以英国知名社会学家艾里斯的ABCD基础理论为基本，注重认知能力调节对压弹的操纵功效。具体地说，ABCD基础理论认为，在引起恶性事件A，本人对于所产生的信心B和本人对引起恶性事件所造成的心态与个人行为不良影响C三个关联中，A对C只起简接功效，而B对C则起立即功效。

自己的心态困惑的不良影响C﹐并不是由恶性事件前因后果A导致，只是由人对恶性事件A的信心B导致的。因此，B针对本人的观念个人行为方式 起根本性的功效；想要调节B对C的负面影响，还要靠提出质疑D来调节，这儿D起的功效就是说认知能力变换的功效。

D促进被告方多从反面、光辉的视角来辨证对待挫折，化危機为活力，终而从挫折中磨炼人的压弹，从潦倒中提升人的衣食住行智慧型。英国第35任总理约翰. 肯尼迪曾言，在汉语之中，危機是由两字构成的，1个是“危”字，1个是“机”字。它充分证明了危機中哺育着活力这一辨证基本原理。